Занятие было разработано с ориентацией на педагогов-психологов образовательных учреждений среднего профессионального образования, имеющих небольшой опыт работы и ставило своей целью ознакомить начинающих специалистов с принципами оказания экстренной психологической помощи обучающимся и педагогам.

В ходе мероприятия были затронуты темы нормального и патологического проживания стресса, механизм формирования психотравмы (в том числе военного характера), а также рассматривались конкретные действия педагогов-психологов по оказанию помощи пострадавшим, находящимся в состоянии апатии, ступора, проявляющих двигательное возбуждение и агрессию, находящихся в истерическом приступе и т.д. Также освещались вопросы работы психолога с синдромом утраты и горем. Несмотря на трудность работы с данной темой, участники получили конкретные практические рекомендации по оказанию необходимой психологической помощи. Психологи проработали упражнения, направленные на поиск специальных стратегий, направленных на стабилизацию состояния через работу с дыханием. Особенно хорошо специалисты отозвались о работе с притчами, благодаря которым не только метафорически можно донести важную ресурсную информацию, но и сформировать себе позитивную установку на будущее и на преодоление трудностей.