Ученики углубляли знания о языке музыки, ее роли в жизни человека, делились своими музыкальными вкусами.

Были использованы разнообразные виды творческой деятельности. К примеру, в общеобразовательных учреждениях Шахтерска ребята просмотрели тематические видеоролики и презентации, приняли участие в викторинах. Младшие школьники определяли одинаковые по видам музыкальные инструменты, закрепляли знания о звуках, а также разгадывали музыкальные кроссворды.

Старшеклассники работали в группах по составлению кластера «Музыка», выполняли интерактивные задания по установлению соответствия между портретами известных деятелей искусства и кратким описанием их рода занятий, просмотрели видеофрагмент о балете, участвовали в дискуссиях о видах искусства, составляли музыкальную карту своего класса.