Были отмечены основные инновационные направления создания эффективной системы работы с кадрами в условиях реформирования образования в Донецкой Народной Республике. Среди них ориентационно-целевые инновации (ориентация на индивидуальный и государственный заказ в предоставлении образовательных услуг педагогическим работникам: организация деятельности Школы молодых творческих педагогов дошкольных образовательных организаций, Авторских творческих мастерских, Клуба молодых руководителей); информационно-технологические инновации (творческое применение сети Интернет для организации и проведения вебинаров, очно-заочных курсов с элементами дистанционных образовательных технологий, активное использование локальной сети ДонРИДПО в организации процесса обучения на курсах повышения квалификации).

Также одно из главных направлений - дидактико-образовательные инновации (обновление содержания, методов, форм диагностирования и обучения, использование инновационных педагогических технологий, среди которых – веб-квест, геймификация, ролевые игры, тренинги в специально организованной развивающей предметно-пространственной среде). Кроме того, важное направление - организационные инновации (использование инновационных форм сотрудничества с образовательными организациями, в том числе Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстан, организация сетевого взаимодействия посредством профессиональных педагогических и предметных сайтов, а также сетевого педагогического сообщества «Растим личность»).

Заведующая отделом дошкольного образования Любовь Котова подчеркнула в докладе, что для внедрения инноваций в систему непрерывного образования и эффективной реализации научно-методической поддержки инновационных процессов необходима координация деятельности образовательных организаций всех уровней, после чего были приняты соответствующие решения.