Основателем метода нейрографики является Павел Пискарев, ректор Института Аналитического коучинга, руководитель творческого объединения "Нейрографика" при ТСПХ России, член-корреспондент Международной Академии психологических наук (МАПН). Целью данной встречи было ознакомление руководящих и педагогических работников ОУ СПО с новым арт-методом трансформации и моделирования жизни.
Для работы на мастер-классе зарегистрировались 45 участников, среди которых психологи, социальные педагоги, руководители, методисты, преподаватели образовательных учреждений СПО и представители других организаций системы образования. В ходе мастер-класса тренер Виктория Нехаева раскрыла сущность метода, виды и сферы его применения, возможности его использования как в профессиональной деятельности, так и в процессе саморазвития личности. В практической части мастер-класса участники отработали навыки использования азов нейрографики в решении вопросов профессионального роста и личностного развития.
http://mondnr.ru/nepreryvnoe-obraz/item/2729-v-respublikanskom-institute-poslediplomnogo-obrazovaniya-proshel-master-klass-psikhologa-iz-moskvy-i-seminar-praktikum-dlya-rabotnikov-srednego-professionalnogo-obrazovaniya#sigProIdf98a615894
18 мая 2017 года кафедрой управления образованием и педагогики ВУЗа «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» проводился семинар-практикум «Использование мотивационных ресурсов педагога как фактор эффективного управления педагогическим коллективом ОУ СПО».
Цель. семинара-практикума стало рассмотрение факторов мотивации педагогических работников к профессиональной деятельности и выработки действенных стимулов управления педагогическим коллективом.
В работе семинара-практикума принимали участие более 70 человек - руководители, методисты, психологи образовательных организаций среднего профессионального образования из городов Донецк, Макеевка, Горловка, Енакиево, Зугрэс, Комсомольск, Старобешево, Харцызск, Ясиноватая.
Большой интерес руководителей вызвали вопросы, связанные с особенностями работы с коллективом в условиях перемен. Получив теоретические основы профессиональной мотивации педагогов, участники семинара отработали практические навыки.