×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869

В Макеевке прошел городской конкурс педагогов дошкольных образовательных учреждений «Моя педагогическая позиция»

01.03.17

27-28 февраля на базе методического центра управления образования Макеевки прошел очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Моя педагогическая позиция» среди педагогов дошкольных образовательных учреждений Макеевки. Цель конкурса – выявление и поддержка творческого потенциала, стимулирование инициативы, распространение опыта лучших педагогов города.

Об участии в конкурсе заявили 28 педагогов – воспитатели и методисты, музыкальные руководители из ДОУ№№ 17, 19, 26, 33, 34, 38, 41, 60, 115, 117, 119, 127, 135, 136, 148, 190, 193.

Собственную педагогическую позицию на очном этапе конкурса отстаивали 12 педагогов, которые представили разные направления работы дошкольных образовательных учреждений. По отзывам жюри, материалы, представленные педагогами, интересны, перспективны и востребованы в дошкольных учреждениях города.

По итогам конкурса в номинации «Воспитатель-методист ДОУ» диплом I степени получила воспитатель-методист ДОУ№190; в номинации «Музыкальный руководитель ДОУ» - музыкальный руководитель ДОУ№136; в номинации «Воспитатель ДОУ» - воспитатель ДОУ№26.

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

+7(949) 321-44-37
+7(949) 605-25-50 E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

Горячие линии:
+7(949) 532-31-17 Отдел организационной работы и делопроизводства
+7(949) 302-64-89 Дошкольное образование
+7(949) 605-25-51 Общее образование
+7(949) 605-25-54 ГИА
+7(949) 605-25-63 Специальное образование
+7(949) 605-25-62 Отдел среднего профессионального образования и профессионального обучения
+7(949) 605-25-61 Высшее образование
+7(949) 605-25-58 Департамент по контролю и надзору в сфере образования

 

 Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru   -  

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…