Руководители СПО обсудили вопросы организации воспитательной работы

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869

Руководители СПО обсудили вопросы организации воспитательной работы

22.10.20

На базе Донецкого техникума промышленной автоматики в дистанционном формате с использованием программного приложения Zoom состоялось заседание территориального учебно-методического объединения заместителей директора по воспитательной работе ТОО Донецк-2. В его работе приняли участие представители всех образовательных учреждений ТОО Донецк-2.

В ходе заседания были рассмотрены актуальные вопросы по организации воспитательной работы в образовательных учреждениях, в том числе, с использованием дистанционных образовательных технологий. Рассмотрен и утвержден план работы ТУМО заместителей директора по воспитательной работе ТОО Донецк-2 на 2020-2021 учебный год.

View the embedded image gallery online at:
http://mondnr.ru/nepreryvnoe-obraz/item/12463-rukovoditeli-spo-obsudili-voprosy-organizatsii-vospitatelnoj-raboty#sigProId02bfe9f902

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Абитуриенту

Учреждения

Архив сайта

http://old.mondnr.ru

Представителям СМИ

http://mondnr.ru/press-center

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

+7(949) 321-44-37
+7(949) 605-25-50 E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

Горячие линии:
+7(949) 532-31-17 Отдел организационной работы и делопроизводства
+7(949) 302-64-89 Дошкольное образование
+7(949) 605-25-51 Общее образование
+7(949) 605-25-54 ГИА
+7(949) 605-25-63 Специальное образование
+7(949) 605-25-62 Отдел среднего профессионального образования и профессионального обучения
+7(949) 605-25-61 Высшее образование
+7(949) 605-25-58 Департамент по контролю и надзору в сфере образования

Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…