В Донецком национальном университете состоялся круглый стол, посвящённый проблемам идеологии, культуры и ценностей Русского мира как объединяющего начала России и Донбасса. В мероприятии приняли участие представители образования и культуры из Российской Федерации, Донецкой и Луганской Народных Республик.

Российский литературовед Ольга Воронова и заместитель председателя Рязанского отделения Военно-исторического общества Александр Трушин 29 января провели на базе Есенинского центра филологического факультета Донецкого национального университета научно-практический семинар, посвященный Серебряному веку русской литературы и творчеству Сергея Есенина.

В четверг, 28 января, на юридическом факультете ДонНУ с рабочим визитом побывал президент Международной Славянской Академии (МСА), Председатель Международного Славянского Совета, Заместитель Председателя Государственной Думы ФС РФ 2 и 4 созывов, доктор юридических наук, Почетный доктор ДонНУ Сергей Бабурин, где он встретился со студентами и  прочитал лекцию «Нравственность и интеграционный конституциализм как основа трансформации современного права».

В субботу, 30 января, в рамках интеграционной программы Русского центра с лекцией для студентов и преподавателей Горловского института иностранных языков выступил российский политолог и журналист, политтехнолог, международный эксперт Алексей Кочетков.

На историческом факультете Донецкого национального университета 29 января состоялась лекция координатора экспертного совета клуба «Российский парламентарий», политолога, социолога и философа Сергея Баранова. В ходе его выступления были затронуты такие темы, как «Доктрина «Русский Донбасс»: ее значение и пути реализации», а также «Современная русская нация: состав, территория, версия этнической истории, антропология, психология».

В пятницу, 28 сентября, были подведены итоги проекта «II Международное Книжное издание стран Содружества» «Лучший молодой ученый – 2020» среди научно-образовательных учреждений Содружества Независимых Государств, который проходил в городе Нур-Султан (Казахстан).

В пятницу, 29 декабря, в Донецком национальном университете прошел круглый стол «Безопасность русского народа в условиях мировой политической нестабильности».  В работе круглого стола приняли участие донецкие ученые и гости из Российской Федерации и Луганской Народной Республики. Модератором мероприятия выступил заведующий кафедрой политологии ДонНУ Артем Бобровский. На обсуждение были вынесены вопросы о цивилизационном выборе и перспективах Русского Донбасса, о фальсификации отечественной истории, об историческом опыте как факторе интеграции России и Донбасса.

В Есенинском центре Донецкого национального университета 28 января состоялась творческая встреча «Донбасс и Россия – великая сила» российских ученых - члена Общественной палаты Российской Федерации, профессора Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина Ольги Вороновой и заместителя председателя Рязанского отделения Российского военно-исторического общества Александра Трушина со студентами, лицеистами и преподавателями университета.

В Студенческом молодежном центре Донецкого национального технического университета состоялся первый открытый творческий марафон первокурсников «Ракурс».

Во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях Куйбышевского района города Донецка 27 января были проведены уроки памяти и гражданственности, беседы, классные часы, посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в годы Великой Отечественной войны. В школьных библиотеках оформили тематические выставки, провели выставки рисунков «Блокада Ленинграда глазами детей ХIХ века». Минутой молчания учащиеся и педагоги почтили память о миллионах погибших в боях за город-герой и умерших от голода и холода в Ленинграде. В ходе бесед, во время демонстрации отрывков документальных фильмов не было ни одного равнодушного ученика, многие дети не могли сдержать слёз сострадания. Старшеклассники с огромным вниманием просмотрели документальный фильм «О войне» и художественные фильмы «Ленинград» и «Эхо Блокады». В ходе мероприятий были использованы исторические данные, фрагменты свидетельств очевидцев, сохранившиеся до наших дней, наглядные фотоматериалы, видеофрагменты о военных событиях и героях, мужественно защищавших родную землю. Педагоги рассказали ребятам о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного города.