Прежде всего, и.о. Министра образования и науки Донецкой Народной Республики Е.В. Горохов подчеркнул, что одна из главных задач – подготовка квалифицированных кадров для предприятий Республики.
«Сегодня, в условиях продолжающейся войны, в Республике начинается возрождение промышленного производства. Но оказалось, что нам не хватает рабочих рук - квалифицированных специалистов, подготовленных учреждениями среднего профессионального образования. К нам обратились руководители предприятий, возобновивших работу, в частности, руководство Юзовского металлургического завода, электросталеплавильный цех которого остро нуждается в кадрах. И практически за один месяц в Донецком электрометаллургическом техникуме мы организовали подготовку по тем специальностям, которые нужны этому заводу», - отметил Евгений Горохов.
Также он подчеркнул, что ряд профессиональных училищ и техникумов был закрыт, в какой-то момент нарушилась связь между звеньями системы образования: выпускникам учреждений СПО перестали выдавать аттестаты об общем среднем образовании. Ситуация исправлена: уже в следующем году такие выпускники смогут получать вместе с дипломами аттестаты и возможность выбирать – учиться дальше или работать.
Руководитель Министерства обозначил четкую позицию: учреждения среднего и высшего профессионального образования должны готовить специалистов таких направлений, которые нужны Республике уже сегодня и будут востребованы на рынке труда в дальнейшем. «Сегодня из 51 тысячи студентов в ДНР 42% - это юристы, экономисты, управленцы. Ни в одном государстве мира такого нет. Давайте исходить из того, что экономика – это не наука и не специальность, это то дополнение, которое должно быть у человека, имеющего конкретную профессию - инженера, учителя, врача. А стать управленцем-экономистом он может уже дополнительно к своему основному образованию, получив опыт работы в своей профессии и имея стремление стать руководителем в своем направлении. Поэтому мы уже в этом учебном году на 50% сократили прием на экономические специальности и на 30% - на юридические», - заявил Евгений Горохов.
Также Евгений Васильевич отметил, что правильный выбор молодежью профессии во многом зависит от работы на местах учителей, руководителей учреждений среднего и высшего профессионального образования, от профориентации, которая должна начинаться как можно раньше.
Тесная связь образования и производства поможет построить богатую Республику, уверен Е.В. Горохов. «У нас есть отличные традиции, например, ДонНУЭТ, вуз, который на протяжении многих десятилетий готовит высочайших профессионалов в области торговли. Необходимо, чтобы продолжалась его работа именно в этом направлении. Решать задачи подготовки специалистов в области народного хозяйства помогает недавно созданная Донбасская аграрная академия. Она должна способствовать возрождению тех традиций, которые были у нас в 60-е годы, когда Донецкая область являлась самой богатой в стране и полностью обеспечивала наши потребности в сельскохозяйственной продукции. Нам вообще необходимо вернуться к такому уровню производства и социального обеспечения населения, которое достигается за счет развития своих собственных ресурсов. Значительные отчисления от производства в социальную сферу позволяли строить великолепные Дворцы культуры, школы и детские сады», - напомнил руководитель образовательного ведомства.
Подготовке кадров для экономики Республики способствуют договоры о сотрудничестве, которые заключаются между Минобрнауки и другими профильными Министерствами, предусматривающие в том числе целевую подготовку. «Например, с Министерством угля и энергетики мы разрабатываем совместный план – дорожную карту на пять лет, с учетом того, где будут развиваться шахты и другие предприятия, чтобы подготовить специалистов на местах. На базе имеющихся учреждений среднего профессионального образования планируем открывать новые специальности необходимого профиля. Очень важно, что студенты будут иметь возможность учиться недалеко от дома и получать тут же свое первое рабочее место», - подчеркнул Евгений Горохов.
В завершение беседы Е.В. Горохов обозначил важнейшие приоритеты: развитие науки и интеграция в образовательное и научное пространство Российской Федерации: «Сегодня каждый наш вуз имеет ряд вузов-партнеров в разных городах и регионах России. И то, что наши выпускники получают второй диплом в России, говорит о высоком качестве их подготовки. Стандарты Российской Федерации очень высоки, наука стремительно развивается, и мы должны постоянно расти, чтобы соответствовать этому уровню. Нам необходимо и дальше неуклонно развивать науку. Сейчас наша цель – объединить свои усилия в этом направлении с Государственным комитетом по науке и технологиям, вернуть его деятельность в сферу Министерства, как это уже произошло в России. А затем будем заниматься обеспечением применения в производстве научных исследований наших талантливых ученых».
