Конференция прошла с участием 19 спикеров системы образования Донецкой Народной Республики, города Москвы, Воронежской области и Республики Беларусь, а также специалистов системы здравоохранения и социальной защиты населения. К трансляции в онлайн-формате подключилось около 1000 участников: родители (законные представители), работники системы образования, специалисты системы здравоохранения из Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики, а также слушатели отдельных регионов Российской Федерации.
Проведение Конференции включало: пленарное заседание и 3 тематические секции: «Совершенствование системы психолого-педагогических условий адаптации, реабилитации и личностного роста детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) с инвалидностью» для родителей и педагогов, «Психолого-педагогический консилиум как стратегическая линия в обеспечении комплексного психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса» для педагогов и «Обучение, воспитание и развитие ребенка с ОВЗ в семье, как основной фактор в формировании детско-родительских отношений» для родителей.
На Конференции были рассмотрены следующие вопросы:
- стратегические направления развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью;
- компетентностный подход в подготовке специалистов в работе с семьями с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- клинические аспекты формирования психиатрического диагноза;
- специальное и инклюзивное образование Донецкой Народной Республики;
- обеспечение мультидисциплинарного подхода в психолого-педагогическом сопровождении несовершеннолетних, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- совершенствование системы психолого-педагогических условий адаптации, реабилитации и личностного роста детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) с инвалидностью;
- психолого-педагогический консилиум как стратегическая линия в обеспечении комплексного психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;
- обучение, воспитание и развитие ребенка с ОВЗ в семье, как основной фактор в формировании детско-родительских отношений;
- комплексное сопровождение семьи, в которой воспитываются дети с ОВЗ и дети-инвалиды.
По итогам Конференции была принята Резолюция, отмечающая необходимость расширения и укрепления сотрудничества специалистов системы образования на всех уровнях с целью поддержки семей, воспитывающих ребенка с особыми образовательными потребностями, в частности, оказания им услуг в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации.
Участники и спикеры Конференции, подчеркнули значимость ее проведения на регулярной основе и выразили уверенность в том, что рекомендации, выработанные по результатам работы Конференции, помогут обеспечить качественно новый уровень развития образования в Донецкой Народной Республике.
