На Едином портале государственных услуг проводят опрос «Будущее образования России»

21.11.24

Все желающие могут принять участие в опросе «Будущее образования России» на Едином портале государственных и муниципальных услуг. Он проводится в рамках подготовки Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

Ответить на вопросы, касающиеся сферы образования и детского отдыха, можно анонимно с помощью платформы «Госуслуги. Решаем вместе». Для этого необходима авторизация в ЕСИА. Опрос позволит изучить отношение к ситуации в сфере образования, определить приоритетные для граждан направления его развития.

О важности получения обратной связи в ходе работы над Стратегией развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года заявил 19 ноября заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

«Обратную связь мы получаем через различные опросы и, что важно, напрямую от граждан. Можно будет оставить свои предложения, например, на портале «Госуслуги». Призываю всех заинтересованных направлять такие предложения. Мы их обязательно рассмотрим», – отметил Дмитрий Чернышенко.

Принять участие в опросе можно до 28 февраля 2025 года по ссылке.

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

+7(949) 321-44-37
+7(949) 605-25-50 E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

Горячие линии:
+7(949) 532-31-17 Отдел организационной работы и делопроизводства
+7(949) 302-64-89 Дошкольное образование
+7(949) 605-25-51 Общее образование
+7(949) 605-25-54 ГИА
+7(949) 605-25-63 Специальное образование
+7(949) 605-25-62 Отдел среднего профессионального образования и профессионального обучения
+7(949) 605-25-61 Высшее образование
+7(949) 605-25-58 Департамент по контролю и надзору в сфере образования

 

 Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru   -  

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…