В ходе Директорского часа рассмотрены вопросы инклюзивного образования

24.11.22

Сегодня заместитель Министра образования и науки ДНР Любовь Волкова провела Директорский час, посвященный вопросам инклюзивного образования.

Директор Департамента просвещения Минобрнауки Виталий Пестрецов представил участникам Директорского часа проект Комплексного плана развития инклюзивного образования в образовательных организациях ДНР на долгосрочный период (до 2030 г.), разработанный Министерством образования и науки ДНР.

Проект направлен на обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Приглашенные специалисты - педагоги, методисты, психологи проинформировали представителей педагогического сообщества об алгоритме организации инклюзивной образовательной среды в школе и развитии инклюзивного профессионального образования, о деятельности психологической службы, поделились опытом работы.

Кроме того, презентован проект Молодежного Парламента ДНР для лиц с ограниченными возможностями здоровья «Растем вместе», предполагающий обучение современным профессиям.

По итогам Директорского часа принят ряд решений, направленных на развитие инклюзивного образования.

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

+7(949) 321-44-37
+7(949) 605-25-50 E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

Горячие линии:
+7(949) 532-31-17 Отдел организационной работы и делопроизводства
+7(949) 302-64-89 Дошкольное образование
+7(949) 605-25-51 Общее образование
+7(949) 605-25-54 ГИА
+7(949) 605-25-63 Специальное образование
+7(949) 605-25-62 Отдел среднего профессионального образования и профессионального обучения
+7(949) 605-25-61 Высшее образование
+7(949) 605-25-58 Департамент по контролю и надзору в сфере образования

 

 Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru   -  

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…