Форум проводился Санкт-Петербургским государственным университетом, фондом "Русский мир " и Российской академией образования при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Главной целью Педагогического форума является сохранение и передача новым поколениям главного духовного и культурного достояния России – истории её языка и литературы. Программа была форума нацелена на обсуждение актуальных проблем преподавания русского языка и литературы ведущими российскими и зарубежными русистами.

В рамках культурной программы форума участники смогли познакомиться с деятельностью образовательного центра "Сириус", созданного Образовательным фондом "Талант и успех" на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации Владимира Путина.

На церемонии открытия III Международного педагогического  форума с приветственными словами к участникам обратились Людмила Вербицкая, президент Российской академии образования, президент Санкт-Петербургского государственного университете, президент Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (Россия, Санкт-Петербург); Владимир Кочин, исполнительный директор фонда "Русский мир" (Россия, Москва) и другие почетные гости форума.

Поздравления в адрес участников форума пришли от Министра иностранных дел Российской Федерации Сергея Лаврова, заместителя председателя Правительства Российской Федерации Ольги Голодец, Министра образования  и науки Российской Федерации Ольги Васильевой.

Свои поздравления педагогам направил полномочный представитель Президента России в Южном округе Владимир Устинов.

Пленарное заседание открыл Михаил Марусенко, профессор филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета (Россия, Санкт-Петербург), представивший доклад "Русский язык в Новом языковом порядке".

Сергей Богданов, и.о. ректора Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (Россия, Санкт-Петербург), рассказал о месте государственного языка Российской Федерации в системе образования современной России.

После брифинга для прессы началась работа секций: «Проблемы филологического образования в российских и зарубежных школах»; «Проблемы филологического образования в российских и зарубежных вузах»; «Программы поддержки чтения на русском языке»; «Проблемы преподавания русского языка как государственного в образовательных учреждениях РФ»; «Преподавание русского языка и литературы в условиях мульти культуризма»; «Проблемы филологического образования в российских и зарубежных вузах»; «Проблемы преподавания русского языка как государственного в образовательных учреждений РФ»; «Проблемы филологического образования в российских и зарубежных школах».

На секциях поднимались актуальные вопросы современного филологического пространства: русский язык как государственный язык Российской Федерации, государственный язык в Законе, работа учителя в условиях многоязычного класса и многие другие.

В этот же день прошли круглые столы: "Преподавание русский язык и литература в условиях мультилингвизма", "Проблемы филологического образование в российских и зарубежных вузах", "Проблемы преподавания русского языка как государственного в образовательных учреждениях РФ", "Проблемы филологического образования в российских и зарубежных школах".

Второй день форума был посвящён конкурсной программе, где русисты презентовали образовательные проекты по следующим направлениям: "Русская школа за рубежом и современная российская школа", "Развитие чтения на русском языке", "Преподавание дисциплин современной русистика в вузах", "Зарубежная русистика", "Инновационные методы и технологии преподавания русского языка и литературы в дистанционном формате".

В очном туре конкурсной программы Международного педагогического форума "Русский мир. Образование будущего" приняли участие победители заочного этапа. Приятно отметить тот факт, что среди пятидесяти победителей заочного тура пятеро – русисты Донецкой Народной Республики, которые удостоились права презентовать образовательные проекты на форуме: Вячеслав Теркулов, заведующий кафедрой русского языка филологического факультета Донецкого национального университета, доктор филологических наук, профессор (проект «Студенческая Экспериментальная лаборатория исследования тенденций аббревиаций: цели, задачи, достижения»), Александр  Кораблёв, профессор кафедры истории русской литературы и теории словесности филологического факультета Донецкого национального университета, доктор филологических наук (проект «Опыты криптологического анализа»); Лариса Мельникова, заведующий отделом русского языка и литературы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования (проект «Художественные чтения: «Донбасс в зеркале русского слова» (в рамках Года чтения в Донецкой Народной Республике)); Ирина  Данилова, учитель Торезского лицея «Спектр», руководитель городского методического объединения учителей-словесников (проект «Погружаемся в удивительный мир русской литературы – программы самореализации по литературе для учащихся 9-11 классов как средство активизации читательской деятельности школьника»); Наталья Шаннани, учитель Донецкого МОУ «Многопрофильный лицей №1» (проект «Видеотека бинарных уроков «1 + 1 = бесконечность»»).

Русисты достойно представили образовательный контент Донецкой Народной Республики.

Первое место в конкурсной программе и грант на развитие образовательного проекта получил Вячеслав Теркулов.