Продуктивное сотрудничество, обмен опытом: проходит второй день первого образовательного форума вузов России, ДНР и ЛНР

04.06.22

В Ростове-на-Дону проходит второй день первого образовательного форума вузов Российской Федерации, Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.

День начался со встречи ректоров вузов-партнёров, продолжился рабочими сессиями, заседаниями круглых столов - программа очень насыщенная.

Так, в ходе рабочей сессии «Механизмы интеграции образовательных процессов» были обсуждены такие актуальные вопросы, как правовые аспекты интеграции образовательных процессов, нормативно-правовое обеспечение реализации совместных образовательных программ и взаимное признание образования, опыт интеграции в российское образовательное пространство, лучшие практики взаимодействия российских университетов с университетами ДНР и ЛНР.

Кроме того, прошли заседания круглых столов. Министр образования и науки Донецкой Народной Республики Михаил Кушаков принял участие в работе круглого стола «Перспективы сотрудничества в сфере психологического сопровождения обучающихся и сотрудников в системе высшего образования».

Также состоялся круглый стол «Методы противодействия и реагирования на информационное давление».

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

+7(949) 321-44-37
+7(949) 605-25-50 E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

Горячие линии:
+7(949) 532-31-17 Отдел организационной работы и делопроизводства
+7(949) 302-64-89 Дошкольное образование
+7(949) 605-25-51 Общее образование
+7(949) 605-25-54 ГИА
+7(949) 605-25-63 Специальное образование
+7(949) 605-25-62 Отдел среднего профессионального образования и профессионального обучения
+7(949) 605-25-61 Высшее образование
+7(949) 605-25-58 Департамент по контролю и надзору в сфере образования

 

 Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru   -  

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…