Участие в мероприятии, организатором которого выступила Республиканская служба по контролю и надзору в сфере образования и науки, приняли представители Министерства образования и науки ДНР, Ресобрнадзора и Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования.

Начальник Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки Любовь Волкова отметила, что совместно с Минобрнауки разработан Проект «Порядка проведения государственной итоговой аттестации по основным образовательным программам среднего общего образования», который в настоящее время передан на обсуждение в органы местного самоуправления, курирующие работу сферы образования.

«В новом проекте мы постарались учесть все требования к государственной аттестации, необходимые для оценки качества образования – это и прозрачность, и достоверность, и объективность, и предоставление всем выпускникам равных условий, и обеспечение информационной безопасности», - подчеркнула Любовь Волкова.

При том, что глобальных изменений в ГИА-2020 не предвидится, в Проект внесены некоторые изменения. «Они направлены на приведение действующего Порядка в соответствие с законодательством Донецкой Народной Республики. В частности, определены две функции ГИА: как форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы среднего общего образования и как форма вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам бакалавриата и специалитета в образовательные организации высшего профессионального образования. Также определены Пункты проведения экзаменов», - отметила начальник Ресобрнадзора.

Планируется, что Государственный обязательный экзамен по русскому языку и Государственный выпускной экзамен по русскому языку участники ГИА будут сдавать в пунктах проведения экзаменов на базе своих же образовательных организаций, а государственные профильные экзамены – в опорных пунктах проведения экзаменов.

Кроме того, в ходе круглого стола были обсуждены особенности прохождения ГИА обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами, а также теми, кто обучался по состоянию здоровья по индивидуальному учебному плану на дому или в медицинских организациях.

Также на заседании обсудили содержание контрольных измерительных материалов ГИА, критерии их оценивания и другие вопросы.