Педагоги дополнительного образования обсудили вопросы развития личностного потенциала обучающихся

28.01.22

Республиканский семинар-практикум для педагогов дополнительного образования и руководителей кружков художественно-технической направленности состоялся 27 января в Республиканском центре технического творчества. Тема семинара – «Создание условий для личностного роста обучающихся в кружках художественно-технической направленности в системе дополнительного образования детей».

Программа семинара была насыщенной и включала глубокое рассмотрение вопросов о развитии личностного потенциала обучающегося в процессе образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования, о влиянии нетрадиционных техник работы с бумагой на интеллектуальное развитие обучающихся младшей возрастной категории. Педагоги рассказали об использовании разных элементов и техник арт-педагогики в техническом творчестве, а также в ходе мастер-класса продемонстрировали работы в смешанной технике при создании арт-объектов.

Большой интерес вызвала у участников мероприятия вызвала презентация опыта участия кружков Станции юных техников города Макеевки в Межрегиональном фестивале-конкурсе (с международным участием) «Алтарь Отечества».

В рамках семинара педагоги ознакомились с выставками детских творческих работ Республиканского конкурса самодельных механических игрушек, логических настольных игр и Республиканского конкурса юных фотолюбителей «Колесница увлечений юных техников».

Участники мероприятия отметили, что семинар-практикум дал возможность обменяться накопленным опытом работы и стал ступенькой в развитии личного профессионализма. Все спикеры семинара были отмечены сертификатами Донецкого Республиканского центра технического творчества.

Полезная информация (Абитуриенту, Учреждения, Архив сайта)

Контактная информация (электронное обращение)

Приёмная:

E-mail: info@mondnr.ru
ул. Университетская, 83А, г. Донецк, 283048

 Дополнительные почтовые адреса:

inanex@mondnr.ru   -  

Независимая

антикоррупционная экспертиза

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…