Методист Центра Александра Бубнова организовала мероприятие в формате практикума с элементами деловой игры. Участники обсудили вопросы самооценки ребенка с особенностями развития и формирования его Я-концепции, познакомились с основными способами формирования позитивной Я-концепции младших школьников и подростков. С этой целью использовались такие методы, как мозговой штурм, дискуссия, индивидуальная и групповая формы работы, работа в подгруппах.   Практическая работа с упражнениями «Четыре рисунка», «Внутренняя красота» дала возможность психологам пополнить свою «профессиональную копилку» мастерства диагностическими и коррекционными арт-терапевтическими техниками. Вопросы, поднятые в ходе мероприятия, оказались актуальными в работе с воспитанниками, педагогами и родителями. Понятие Я-концепции раскрывает целостность ребенка как личности. Это важно для понимания педагогами мотивов поведения ребенка и нахождения способов эффективного взаимодействия на него.