На семинаре присутствовали специалисты управлений (отделов) образования администраций городов и районов Донецкой Народной Республики, отвечающие за воспитательную работу; заместители директоров по воспитательной работе учреждений образования, подведомственных Министерству образования и науки Донецкой Народной Республики; специалисты психологической службы системы образования.
Своеобразие социокультурной и образовательной ситуации, сложившейся в современном мире, состоит в том, что качественные перемены, произошедшие в обществе, привели к переосмыслению системы ценностей, смене приоритетов, заставили по-новому взглянуть на традиционные педагогические и психологические проблемы. Все большую значимость в отечественной педагогической и психологической теории и практике приобретают проблемы развития личности и реализации заложенного в ней потенциала. Исторический опыт свидетельствует, что продуктивность решения проблем, связанных с обучением и воспитанием ребенка, зависит не только от усилий педагогов, их мастерства, но и от психологической и педагогической грамотности родителей, их готовности и умения создавать благоприятные условия для гармоничного развития, творческого самосовершенствования ребенка и формирования здоровьесберегающей среды. Исходя из этого, помощь родителям в воспитании и развитии детей можно отнести к числу наиболее значимых проблем психологической и педагогической практики.
В рамках семинара рассмотрено много актуальных вопросов.
И.о. начальника отдела дополнительного образования и воспитательной работы департамента МОН ДНР Сергей Никишин раскрыл основные аспекты организации психолого-педагогического всеобуча родителей в образовательных организациях и обратил внимание на необходимость повышения эффективности данного направления.
Представитель Генеральной прокуратуры ДНР, старший советник юстиции Евгения Смирнова сделала акцент на том, что приоритетом государственной политики в области воспитания является поддержка определяющей роли семьи в воспитании детей, уважение к авторитету родителей и защита их преимущественного права на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами. Отметила, что законными представителями ребенка при осуществлении ими своих прав являются родители или лица, их заменяющие, и именно они несут ответственность за воспитание и развитие несовершеннолетних детей.
Директор Государственной службы по делам семьи и детей Донецкой Народной Республики Светлана Майборода осветила вопросы работы специалистов службы по делам семьи и детей с семьями, охарактеризовала основные формы взаимодействия с другими структурами, представила формы и результаты работы Государственной службы по делам семьи и детей по укреплению института семьи.
Необходимость формирования психологической компетентности, определение содержания данного понятия и основные компоненты психолого-педагогической компетентности родителей раскрыла в своем выступлении директор Донецкого республиканского учебно-методического центра психологической службы системы образования Инна Иванова. Также она представила новый проект деятельности ДРУМЦ ПС СО «Академия семейной мудрости», который направлен на повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей, их самоактуализацию и саморазвитие, расширение знаний о психологических особенностях личности, формирование семейных ценностей, гармоничных детско-родительских и семейных взаимоотношений.
На семинаре уделили внимание профилактике психосоматических расстройств. Ирина Бабенко-Сорокопуд, главный внештатный специалист по детской гинекологии и организации медицинской помощи подросткам и молодежи на дружественной основе, зам. ген. директора по охране репродуктивного здоровья детей, подростков и молодежи ДРЦОМД МЗ ДНР, охарактеризовала уровни психологического здоровья ребенка, причины отклонения и пути решения в рамках профилактики психосоматических расстройств в детском возрасте.
Специалисты психологической службы представили информацию из опыта работы. Заместитель директора центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи управления образования администрации г. Донецка Светлана Тарасенко-Конюшенко рассказала об организации работы психологов образовательных учреждений с семьей, о реализации проекта «Моя семья. Территория воспитания». Психолог Ковалева Инна рассказала об опыте оказания психологической помощи воспитанникам интернатов.
