Версия для печати

В ДонНТУ подвели итоги Всероссийского конкурса научных работ обучающейся молодёжи «Инженерные кадры России: сохранение исторической памяти региона»

27.11.24

На кафедре экономики и маркетинга Донецкого национального технического университета 26 ноября в онлайн-формате подвели итоги Всероссийского конкурса научных работ обучающейся молодёжи «Инженерные кадры России: сохранение исторической памяти региона». В мероприятии приняли участие 38 человек, на экспертизу были представлены 24 конкурсные работы представителей Донецка, Мариуполя, Снежного, Красноярска, Владивостока, Вахитовского района города Казани, Саранска (Мордовия), Оленегорска (Мурманская область).

Дипломами I степени награждены:

– Башарат Азизова, «Инженерные кадры России: сохранение исторической памяти региона», «Инженерный 10-А класс» средней школы № 26 г. о. Мариуполь;

– Артур Поляков, «Вклад инженеров Донецкой Народной Республики в экономику Российской Федерации», 8 «Б» класс донецкого лицея «Коллеж».

Дипломами II степени награждены:

– Дмитрий Павлюков, «Развитие современного инженера, отвечающего всем вызовам и требованиям, которые сегодня предъявляются в рамках выполнения национальных проектов», средняя школа № 3 г. о. Снежное;

– Александр Кандыба «Вклад инженеров Донецкой Народной Республики в экономику Российской Федерации», «Инженерный 8-Б класс» средней школы № 26 г. о. Мариуполь.

Дипломами III степени награждены:

– Даниил Бодня, «Вклад инженера Николая Владимировича Шмидта в оборонную промышленность Российской Федерации»,  «Инженерный 10-А класс» средней школы № 26 г. о. Мариуполь;

– Александр Опенлендель, «Есть такая профессия – Родину защищать», «10-А Инженерный класс» образовательного комплекса «Технополис» Вахитовского района города Казани.

По результатам конкурса подготовлен сборник материалов, который будет размещён в электронном каталоге НТБ ДонНТУ и на сайте ИА «Образование Пресс» города Москва.

Подробнее

Программа работы конкурсной комиссии 

Похожие материалы (по тегу)

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…