С 27 февраля по 10 марта оргкомитетом второго этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся – членов МАН в 2016-2017 учебном году осуществлялся прием научно-исследовательских работ для участия в Конкурсе в текущем учебном году. 

С целью совершенствования профессионального мастерства практических психологов и педагогов муниципальных дошкольных образовательных учреждений, распространение опыта работы специалистов психологической службы, психологическое сопровождение перехода на новые образовательные стандарты, формирование высокопрофессионального и творчески работающего педагогического коллектива отделом образования в городе Торезе в ноябре - феврале 2016 - 2017 учебного года был проведен городской конкурс на лучшую социально-психологическую разработку по индивидуальной траектории развития детей дошкольного возраста.  

Протокол совещания аппарата №ПА-9/17 от 13.03.2017 г.

Протокол совещания аппарата №ПА-8/17 от 06.03.2017 г.

14 марта на базе кафедры менеджмента внешнеэкономической деятельности Донецкой Академии управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики состоялась студенческая дискуссионная площадка «Теория. Практика. Результат» по итогам производственной практики студентов 3-го курса.

С 26 февраля по 14 марта обучающиеся народной студии современной хореографии «Элегия» Макеевского учреждения дополнительного образования «Городской Дворец детского и юношеского творчества им. В. Г. Джарты» посетили оздоровительный комплекс «Снегири», расположенный в Истринском районе, с.Рождествено Московской области Российской Федерации.

В мероприятии приняли участие учителя и учащиеся макеевских школ, военнослужащие Армии Донецкой Народной Республики, молодые поэты Донбасса и юные поэты Макеевки, юнкоры школьных газет МОШ №№ 47, 53, 89, 103, школьного телевидения МОШ № 4, участники Первой концертной бригады ДНР, победители поэтического конкурса «Доброе сердце».

14 марта студенты Торезского высшего профессионального училища им.А.Г.Стаханова приняли участие во ІІ этапе Республиканского смотра-конкурса самодеятельного художественного творчества, который состоялся во Дворце культуры имени Владимира Маяковского города Тореза.

Сегодня, 14 марта, в Министерстве образования и науки ДНР  состоялось очередное заседание Совета по социальному партнерству. Открыл заседание первый заместитель Министра образования и науки Михаил Кушаков.

13 марта в ГПОУ «Горловский автотранспортный техникум» ГОУ ВПО «ДонНТУ» состоялось мероприятие на тему «Есть такая профессия - Родину защищать!», организованное совместно с ГПОУ «Горловский колледж промышленных технологий и экономики» при поддержке отдела военного комиссариата Донецкой Народной Республики по городу Горловка.

10 марта в Торезском лицее «Спектр» прошел городской семинар-практикум для учителей-логопедов и учителей-дефектологов общеобразовательных организаций «Развитие речи детей с ранним детским аутизмом».

10 марта в Донецком высшем республиканском училище олимпийского резерва им. С.Бубки прошла региональная научно-практическая конференция «Экологические проблемы Донбасса», в которой приняли участие студенты ГПОУ из 13 образовательных учреждений Донецких территориально-образовательных округов-1,2.

10 марта в Харцызской общеобразовательной школе № 25 «Интеллект» с углубленным изучением отдельных предметов состоялся 2-й этап городской интеллектуальной игры «Метапредметная химия». В соревнованиях знатоков приняли участие победители 1 этапа игры -  учащиеся ОШ № 1, ОШ № 9, ОШ № 14, ОШ № 24, ОШ № 25.

10 марта в Донецком Республиканском центре технического творчества состоялся семинар-практикум для педагогов дополнительного образования «Развитие инженерного мышления на занятиях в кружках начального технического моделирования».

Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ родился 13 марта 1845 года в Радзымине близ Варшавы. В 1866 году окончил со степенью магистра Главную школу в Варшаве, спустя четыре года получил в Лейпцигском университете степень доктора философии, а 9 ноября 1870 года в Петербургском университете - степень магистра сравнительного языкознания.