Согласно положениям доклада Министра образования и науки Ларисы Поляковой по теме: «Основные направления деятельности МОН по развитию и совершенствованию воспитательной работы в образовательных организациях ДНР», на сегодняшний день педагогический процесс представляет собой не столько механическое объединение процессов воспитания, обучения, развития, сколько совершенно новую качественную систему, где все составляющие компоненты подчинены единой цели – сохранению целостности, общности, единства образовательно-воспитательного воздействия. И необходимо помнить о том, что система воспитательного процесса становится устойчивой и прочной, только когда объединение ее элементов подчинены строгой организационной и управленческой логике, заложенной в Законе «Об образовании» и положениях Конституции ДНР. Координация усилий образовательных организаций, семьи и общества в деле воспитания подрастающего поколения, формирования исторического сознания требует, чтобы все лица, организации, общественные институты, причастные к воспитанию, действовали вместе, предъявляли воспитанникам согласованные требования, дополняя и укрепляя педагогическое воздействие.

В ходе заседания были утверждены план работы Координационного Совета на 4-й квартал 2016 года, а также составы комиссий по гражданско-патриотической работе, по воспитательной работе в контексте профессионального образования, по развитию социального партнерства и взаимодействию образовательных организаций, по развитию социокультурной работы, по вопросам социальной поддержки детей и молодежи.

С докладом по научно-методическому сопровождению воспитательного процесса в образовательных организациях Донецкой Народной Республики выступила проректор по научно-методической работе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования Виктория Зарицкая. Докладчик представила основные направления и приоритетные задачи научно-методического сопровождения воспитательного процесса, а также  модель управления системой воспитательной работы в образовательных организациях.