На мероприятии учителя начальных классов городов Донецка, Макеевки, Харцызска, Тореза, Ясиноватой, Новоазовска, Амвросиевки, Старобешевского и Тельмановского районов познакомились с инновационными походами к гражданско-патриотическому воспитанию младших школьников. Состоялся обмен опытом по вопросам реализации основных задач Государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи ДНР, Концепции развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи Республики.
Участники круглого стола посетили выставку-презентацию «Научно-методическое сопровождение формирования гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания». На выставке были представлены, разработанные работниками отдела начального общего образования ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» и учителями-практиками учебно-методические пособия «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», «Донбасс, мой край родной!» методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, материалы призёров и победителей Республиканских конкурсов «Педагогический Х-фактор», «Педагогический шедевр», «45 минут славы» и многое другое.
Педагоги Макеевки рассказали о практическом опыте формирования у обучающихся патриотических, нравственных и духовных ценностей. Основной акцент в выступлении педагогов Донецка был сделан на организацию краеведческой учебно-исследовательской деятельности младших школьников. Творческий коллектив учителей начальных классов Харцызка познакомил участников круглого стола с моделью воспитания юного гражданина Республики через использование различных методов и приёмов поисково-проектной деятельности. Воспитание патриотизма через сохранение семейных ценностей и соблюдение традиций народа Донбасса раскрыли педагоги Тореза. О формировании гражданственности и патриотизма через музейную педагогику говорили учителя начальных классов Новоазовского и Тельмановского и Старобешевского районов.
Во время дискуссии педагоги активно обсудили вопросы преподавания курса «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», организацию внеурочной деятельности младших школьников, высказали своё мнение по поводу предложенных технологий, методов и приёмов работы. Участники круглого стола сделали вывод о том, что педагоги призваны помочь обучающимся глубже понять традиции народа и особенности своей страны, увидеть красоту и своеобразие природы родного края, задуматься над необходимостью стать достойным и полезным для своей Родины гражданином.
