Такие уроки ориентированы на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом учащихся. Именно на таком уроке происходит формирование ключевых компетентностей школьников. Ольга Любимченко продемонстрировала используемые технологии, приемы и методы построения современного метапредметного урока.
Учитель математики гимназии Наталья Беляева представила творческий отчет в виде презентации наработок по развитию у учащихся логических действий, критического мышления, креативности. Она познакомила коллег с методикой «кроссенс». С детским интересом и увлеченностью учителя-предметники выстраивали ассоциативные цепочки, находили логические связи в предлагаемых вариантах изображений. С.В. Толмачева, учитель математики МОУ «Школа № 10 г. Тореза», свое видение современного урока и миссии учителя представила в виде фильма «Преподавание математики согласно новым ГОС». А учитель-методист школы № 18 Н.В. Фомина провела виртуальную экскурсию по проектам образовательного сайта «Фоксфорд». Тема заинтересовала не только начинающих учителей, но и педагогов со стажем.
Лучше усваивается тот материал, который вызывает непосредственный интерес и любознательность ребенка, так считает Г.Л. Мишурова, учитель математики школы № 6, руководитель творческой группы по апробации задачника-практикума «Донецкая арифметика. 5 класс» (Донецк: Истоки, 2018). В своем выступлении она сделала краткий экскурс по страницам пособия, познакомила присутствующих с содержанием предлагаемых в сборнике задач, позволяющих получить разностороннее представление краеведческого характера о Донецком крае. В рамках реализации городской научно-методической проблемы по мониторинговому сопровождению качества математического образования на заседании выступила методист ГМЦ А.Ю. Донченко. Руководитель ГПНМК А.И. Смульская акцентировала внимание присутствующих на материалах сайта Дон РИДПО по подготовке учащихся к ГИА. Материалы заседания в виде методического электронного кейса станут хорошим подспорьем в повседневной работе учителям-предметникам.
