География конференции в этот раз была весьма впечатляющей: от Российской Федерации участвовали ученые и педагоги из Белгородской области,  Воронежа, Калуги, Краснодара, Красноярска, Москвы, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Читы, Ярославля; Республику Беларусь представляли коллеги из города Барановичи;  от Республики Казахстан приехали представители Астаны, кроме того, на конференции были представители университетов Луганской Народной Республики.

Нашу Республику представляли: Донецкий педагогический институт, Донецкий национальный университет, Донецкий национальный технический университет, Донецкий национальный университет экономики и торговли имени М.Туган-Барановского, Донецкая академия внутренних дел МВД ДНР, Донецкий национальный медицинский университет имени М. Горького, Донбасская аграрная академия, Донецкое высшее общевойсковое командное училище, Автомобильно-дорожный институт  ДонНТУ, Горловский институт иностранных языков, Донецкий институт физической культуры и спорта, Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования, Донецкий электрометаллургический техникум, Ясиноватская общеобразовательная санаторная школа-интернат 1-2 ступеней №14 , Школа № 20 г. Донецка, средняя школа №11 города Макеевки.

Участники конференции на основе заслушанных пленарных и секционных научных докладов, прений и дискуссий выделили наиболее важные проблемы современной педагогики. В частности, отметили необходимость непрерывного педагогического (в т.ч. инклюзивного) образования с акцентом на решающей роли культурно-образовательной среды. Обратили особое внимание на то, что в практике современного образования наибольшую значимость приобретают вопросы интеграции и интерактивных форм обучения, формирование развивающего обучения.

В области педагогической психологии как наиболее перспективные выделили методы психологического сопровождения образовательного процесса.  Рассмотрели также вопросы музыкально-педагогической культуры и  социокультурной составляющей современного образования – библиотек, музеев; формирования у студентов физической и экологической культуры; развития спорта и туризма в образовательных организациях и учреждениях. В управленческой сфере современного образования выделили процессы стратегического планирования и цифровизации.

Результаты исследований участников конференции будут опубликованы в научном журнале «Вестник ДонПИ» 2018, выпуск 2, 3, 4 к 01.07.2018 г., который зарегистрирован в e-library.

{gallery}news/VO/2018-05-22_donpi_conf{/gallery}