В этих мероприятиях приняли участие педагоги из Донецкой Народной Республики –  Ирина Закацола, учитель математики и информатики специализированной школы с углубленным изучением гуманитарных дисциплин№18 г.Донецка, и Светлана Чершкало, учитель математики Зугресской  общеобразовательной школы №9.  23 августа они посетили форум-семинар педагогического актива Москвы в Российском университете дружбы народов (РУДН). Девизом Форума педагогов стали слова: «Надежной школе – надежного учителя». В программе мероприятия прошла пленарная конференция, состоялись методические семинары, круглые столы по актуальным вопросам преподавания различных предметов и повышения мастерства работы педагогов, выставка учебно-методической литературы, презентации издательств.  В Форуме приняли участие ученые РУДН, специалисты Московского центра качества образования, городского методического центра, центра педагогического мастерства, авторы учебников, представители ведущих издательств.

24 и 25 августа педагоги Донецкой Народной Республики приняли участие в работе Летней школы для учителей математики на базе факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М.В. Ломоносова. Целью Школы являлось повышение профессионального мастерства педагогов, поиск новых подходов и методов в освоении дисциплин вычислительной математики, качественная подготовка одаренной молодежи.

В течение двух дней перед слушателями Школы выступали ученые университета, педагоги и методисты московских школ, руководители различных проектов, авторы новых методик преподавания предмета. В процессе работы развернулась широкая дискуссия–консультация о подготовке школьников к участию в профильных олимпиадах вузовского перечня. Для учителей-математиков на практике было показано решение задач математических олимпиад.

Подводя итоги своего участия в российских педагогических форумах, учителя нашей Республики отметили, что Летняя Школа — это свободное пространство, в рамках которого учёные и педагоги свободно общаются, обмениваются опытом. В работе Школы не существовало формального разделения на учеников и преподавателей, все участники могли выступать в различных ролях, выполняя разнообразные задачи в процессе обмена опытом, в обсуждении докладов и дискуссиях. Таким образом участие во всех мероприятиях стало отличной школой для наших преподавателей, способствовало повышению их педагогического профессионализма, мотивации в достижении высоких образовательных результатов.