Х Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика»

25.09.25

19-21 сентября 2025 года в Калининграде прошел Х Международный гуманитарный педагогический форум «Живая классика».

В этом году форум проходил в рамках площадки для профессионального роста педагогов, территории вдохновения и профессиональной перезагрузки с целью возможности для международного и межрегионального партнерства.

Форум создал уникальное пространство для профессионального нетворкинга, объединил специалистов из сферы культуры и образования для совместных проектов, обмена опытом, разработки сложных кейсов и поиска нестандартных решений и объединил экспертов из разных стран и регионов России, позволил отследить актуальные тенденции в образовании и культуре с учетом региональной и международной специфики, перенять опыт коллег, найти точки соприкосновения для совместных проектов.

В работе Форума активное участие принял региональный куратор проекта «Живая классика», заведующий кабинетом культуры и эстетики Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» Светлана Лобынцева. Она представила систему работы по проведению регионального этапа Международного конкурса юных чтецов «Живая классика» в рамках классных, школьных, районных этапов, презентовала альбом «Произведения русских классиков глазами детей Донбасса», подготовленного Художественным музеем АРТ-Донбасс г. Донецка при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

Форум стал важным событием для обмена знаниями и опытом между регионами России, помог переосмыслить свою работу, найти поддержку среди коллег и получить заряд мотивации для новых свершений.

Contact Information

Press service:
(071) 321-44-48
E-mail: min.obraz.dnr@mail.ru

Reception:
(071) 321-44-37
Universitetskaya St., 83A, Donetsk
E-mail: info@mondnr.ru

Hot lines:
(071) 321-44-48 General
(071) 320-38-35 VPO 
(071) 302-65-19 SPO

We are in the Internet:

 
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…