Программа школы была направлена на расширение и углубление знаний студентов по актуальным вопросам и направлениям современной культурологической науки и включала несколько сессий. В программе дискуссионной сессии занятия проводились заведующими и ведущими преподавателями четырёх профильных кафедр философского факультета. В ходе интерактивных лекций и мастер-классов обсуждались вопросы современной философии культуры, философии науки, религии, античной культуры, философии коммуникативной деятельности. Отдельный цикл занятий был посвящен проблемам виртуализации и цифровизации современного мира.
Программа практической сессии работы школы ставила своей задачей на примерах отечественного и мирового опыта показать основные направления развития современных культурных индустрий, продемонстрировать инновационные подходы в работе с памятниками культурного наследия и новыми форматами их репрезентации в культурном поле современного человека. Студенты познакомились с опытом организации и проведения исторической реконструкции, с технологиями создания культурных кластеров, особенностями создания современной арт-рекламы, спецификой и возможностями трансформации реальности на площадках современного арт-рынка.
Основной локацией проведения практических занятий, посвященных искусствоведческому и культурологическому анализу произведений визуального искусства, стали музейные центры столицы. Под руководством опытных экскурсоводов участники школы посетили выставки на площадках Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина, Государственной Третьяковской галереи, Государственного центрального музея современной истории России, Дома-музея А.Ф. Лосева, музея-заповедника «Царицыно», а также нескольких музеев МГУ имени М.В. Ломоносова. Выездное занятие-экскурсия, посвященное анализу основных этапов эволюции градостроительного проектирования в Москве, впечатлило студентов и форматом проведения «пешеходной интерактивной лекции», и неожиданными открытиями на примере архитектурных памятников столицы смены эстетических установок в контексте исторических эпох.
В день завершения работы школы за круглым столом с руководителями проекта были подведены итоги, всем участникам вручили сертификаты.
