×

Warning

JUser: :_load: Unable to load user with ID: 869

Участники Форума работников СПО обсудили вопросы развития профессиональной компетенции

23.09.20

В рамках V Республиканского профессионального педагогического Форума работников среднего профессионального образования, который проходит в дистанционном формате с 15 сентября по 2 октября 2020 года,  состоялось заседание секции «Психолого-педагогические вопросы развития профессиональной компетентности будущих специалистов».  

В адрес секции, которая состоялась 22 сентября, пришло 59 заявок от представителей 10 городов Донецкой Народной Республики (Донецка, Макеевки, Горловки, Харцызска, Тореза, Енакиево, Шахтёрска, Дебальцево, Амвросиевки, Луганска). Участниками мероприятия также стали представители образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования Луганской Народной Республики.  

Педагоги обменялись научным, методологическим, методическим и практическим опытом по совершенствованию социокультурной среды в ОО СПО, по решению проблем и совершенствованию психолого-педагогической культуры преподавателя, использованию современных образовательных технологий во внеурочной и воспитательной работе с социально дезадаптированными студентами, профилактике и коррекции отклоняющегося поведения, поделились опытом организации воспитательной работы в условиях дистанционного обучения.

Особый интерес у участников секции вызвали доклады и статьи, которые касались проведения онлайн-мероприятий, направленных на развитие морально-нравственной сферы обучающихся, а также работы с выпускниками школ-интернатов.

Подробнее с материалами работы секции можно ознакомиться на электронном ресурсе Форума http://forumspo2020.tilda.ws/s3

Contact Information

Press service:
(071) 321-44-48
E-mail: min.obraz.dnr@mail.ru

Reception:
(071) 321-44-37
Universitetskaya St., 83A, Donetsk
E-mail: info@mondnr.ru

Hot lines:
(071) 321-44-48 General
(071) 320-38-35 VPO 
(071) 302-65-19 SPO

We are in the Internet:

 
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…