Прежде всего – это 80-летие трагической гибели над Донецком стратонавтов. Студенты узнали о том, как с летного поля под Звенигородом на субстратостате стартовали воздухоплаватели Яков Украинский, Серафим Кучумов, Петр Батенко и Давид Столбун. В этот день произошла трагедия: все четыре воздухоплавателя погибли, а летательный аппарат упал на территории нашего города, бывшего Сталино. Расследование причин катастрофы показало, что стратонавты погибли в стратосфере из-за отказа кислородного оборудования. Ровно 65 лет назад этим отважным покорителям неба был поставлен памятник на проспекте 25-летия РККА в центре Донецка. Двухметровая скульптура воздухоплавателя, смотрящего в бесконечный простор воздушного океана, расположена на мемориальном постаменте с надписью «Слава героям-стратонавтам (18.VII.1938 г.)». У подножия памятника выполнены четыре барельефа, запечатлевшие портреты погибших покорителей стратосферы. В честь членов экипажа названы улицы в Донецке. Их подвиг стал важной страницей истории Донбасса. Наш земляк Серафим Кучумов и его товарищи вошли в число первых, кто открыл окно в Большой Космос.
Кроме того, участники встречи почтили дату 120-летия со дня рождения Георгия Лангемака, одного из создателей знаменитых боевых «Катюш». Этот ученый внес большой вклад в область реактивного движения, в частности, производство реактивных двигателей. Погибший по ложному доносу в 1938г., он был реабилитировали в 1955г., а в 1991г. посмертно получил звание Героя Социалистического Труда. Также собравшиеся вспомнили о дате 110-летия со дня рождения Валентина Глушко, внесшего неоценимый вклад в создание реактивного двигателя - «сердца ракеты». Владимир Паслен отметил, что в 20-е годы прошлого века Валентин Глушко придумал аппарат, опередивший время, - электрический двигатель. Как и Сергей Королев, Георгий Лангемак и Валентин Глушко являются корифеями отечественной космонавтики и ракетостроения.
Встреча вызвала у студентов большую заинтересованность, такие мероприятия особенно важны, потому что развивают у молодежи патриотизм и гордость за свою землю, интерес к истории и научной деятельности, желание углублять и совершенствовать знания, получаемые в университете.
