×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869
Версия для печати

В Донецке рассмотрели вопросы экспериментально-исследовательской деятельности в системе образования ДНР

14.06.17

12 июня ученый совет Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования рассмотрел вопросы, связанные с экспериментально-исследовательской деятельностью, в частности, проблемный анализ опыта организации работы республиканских экспериментальных площадок (РЭП) в системе образования ДНР.

На заседании ученого совета обсудили результаты апробации новых учебных программ и учебных пособий в 2016-2017 учебном году. Заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии и заведующий центром менеджмента и аттестации предложили ученому совету проблемный анализ результатов работы республиканских экспериментальных площадок в 2017 году.

В целом на базе ДонРИДПО за истекший период создано 20 экспериментальных площадок, которые приобрели статус образовательной экспериментальной организации (ОЭО). В деятельности экспериментальных площадок сформирована программа экспериментальной и поисково-исследовательской работы, а также представлены теоретические разработки и сравнительный анализ достигнутых результатов. Достаточно широко используются образовательными экспериментальными организациями он-лайн ресурсы: вебинары, видеоконференции, чаты.

Ученый совет института констатировал, что работа в системе образования по созданию сети опытно-экспериментальной деятельности образовательных организаций Республики продвигается успешно.

Анализ работы образовательных организаций, получивших статус экспериментальной площадки, свидетельствует, что участники экспериментальной деятельности отдают предпочтение проблемам конкретно-прикладного значения, а в целом инновационная и экспериментальная деятельность в системе общего среднего образования призваны обеспечивать опережающее развитие системы образования Донецкой Народной Республики.

Похожие материалы (по тегу)

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…