×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869
Версия для печати

Наступающий учебный год и новые планы обсудили педагоги Ясиноватой

31.08.20

Традиционная августовская конференция педагогических работников учреждений образования города Ясиноватая в этом году прошла в дистанционном формате. В мероприятии приняли участие педагоги и руководители образовательных учреждений. В ходе работы были освещены результаты и перспективы системы образования города, определились ключевые направления развития муниципальной системы образования на новый учебный год.

Прошедший учебный год был не из легких, однако педагогическое сообщество Ясиноватой успешно справилось с переводом школьников на обучение в онлайн-формате по причине COVID-19. Главным приоритетом стала организация работы, обеспечивающей безопасность всех участников образовательного процесса, а учителя и обучающиеся овладели еще одной технологией обучения.

Педагоги городских школ поделились результатами работы по организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности, о своём опыте рассказали также работники системы дополнительного образования.

 Отдельно на конференции изучили вопросы реализации системы гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях города Ясиноватая в рамках проекта «Год Великой Победы в Донецкой Народной Республике». Было отмечено, что всего в течение учебного года провели более 1000 мероприятий, посвященных 75-летию победы в Великой Отечественной войне, в которых приняли участие более 3000 обучающихся и педагогов Ясиноватой.

Результаты, задачи и перспективы системы образования проанализировала начальника отдела образования администрации города Ясиноватая З.М. Колесова, отметив, что по итогам работы прошлого учебного года 52 педагога были награждены грамотами и благодарностями отдела образования за участие и победы в профессиональных конкурсах, значительный вклад в развитие методического пространства города.

Похожие материалы (по тегу)

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…