Displaying items by tag: Гумпрограмма

В среду, 19 августа, состоялся брифинг «Проведение вступительной кампании в образовательных организациях высшего профессионального и среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики».

Горловский многопрофильный техникум 37 приглашает абитуриентов всего Донбасса, Луганской Народной Республики, Российской Федерации получить качественное образование на базе 9-го и 11-го классов.

Об опыте реорганизации в Макеевском строительном центре профессионально-технического образования им. Ф.И. Бачурина, необходимости процесса и его итогах – рассказывает очередной выпуск программы.

Выпуск передачи посвящен празднованию Международного женского дня в образовательных учреждениях Донецкой Народной Республики: Донецком национальном университете и Донецком государственном колледже пищевых технологий и торговли.

В Донецком государственном колледже пищевых технологий и торговли к 8 Марта организовали проведение конкурса «Мисс и Мистер Колледжа: Юбилей зажигает огни». За почетное звание сражались семь пар, каждая из которых выступала в стиле и традициях различных времен - от 40-х до 2000-х годов. Участники выступили в 3-х турах - танцевальном марафоне, театральном конкурсе «По страницам популярных фильмов» и конкурсе пародий «Точь-в-точь».  Титул Мисс Колледжа завоевала Перешитая Алина (ООП 1/9-18), Мистером Колледжа стал Жуков Роман (ООП 1/11-19), а все конкурсанты получили грамоты и памятные призы.

В государственном общеобразовательном учреждении «Горловская специальная школа-интернат № 25», где обучаются дети как из городов Донецкой Народной Республики, так и с территории Донбасса, временно подконтрольной Украине, со 2 по 6 марта провели Неделю экологических знаний «Знай. Люби. Береги».

В преддверии Международного женского дня  8 Марта в Донецкой специальной школе-интернате №17 провели праздничный вечер «Симфония мужества и нежности». В мероприятии, проведенном  4 марта, приняли учащиеся обучающиеся 5-9 классов, в том числе и те, которые  обучаются здесь в рамках Гуманитарной программы воссоединения народа Донбасса.

В ГОУ «Донецкая специальная школа-интернат №19» в рамках Года Великой Победы среди воспитанников с нарушением зрения прошел конкурс чтецов «Что могут солдаты». Конкурс в очередной раз продемонстрировал, насколько талантливы дети с особенностями развития. В умении выразительно, эмоционально и артистично прочитать стихотворения соревновались все обучающиеся с 1 по 8 класс. Педагогами, ответственными за подготовку конкурса, старательно подбирался литературный репертуар, разучивались стихи, велась работа с детьми над выразительностью и эмоциональностью исполнения. Результат работы — богатый подбор стихотворений, выразительное исполнение их юными чтецами, покоривших всех гостей мероприятия искренностью прочтения.

В рамках мероприятий по историко-патриотическому воспитанию, посвященных Году Великой Победы, 26 февраля в Донецком техникуме химических технологий и фармации прошла студенческая конференция «Виртуальная экскурсия «История Донецка в лицах». Участники конференции -  группы первого курса  техникума - рассказывали о героях Великой Отечественной войны, чьи имена связаны с Донбассом. В процессе конференции прозвучали факты из биографии генерал-лейтенанта К.А. Гурова, одного из руководителей освобождения Донбасса, генерала армии, Героя Советского Союза Н.Ф. Ватутина, генерал-майора, Героя Советского Союза И. В. Панфилова, чьими именами названы улицы Донецка, Героя Советского Союза, участника Великой Отечественной и советско-японской войны, уроженца Донецкой области И.К. Бирченко, генерала армии, Героя Советского Союза В. Ф. Маргелова, памятник которому в 2015 году был открыт в Донецке на аллее героев.

В среду, 26 февраля, состоялась Республиканская студенческая научно-практическая конференция «Ступени роста: от студенческого творчества к профессиональному мастерству». Ее участниками стали студенты образовательных организаций среднего профессионального образования. Под руководством педагогов – научных руководителей они осуществляли учебную исследовательскую деятельность, результаты которой затем представили на рассмотрение экспертных комиссий в виде статьи (заочное участие) и доклада (очное участие).